¿Los españoles hablamos bien inglés? ¿Qué nivel tenemos respecto a otros países europeos? El dominio del inglés en España ha mejorado con el paso de los años, aunque todavía existen diferencias importantes según la edad, la región y las habilidades lingüísticas.
Uno de los estudios más conocidos para analizar esta cuestión es el EF English Proficiency Index (EF EPI), elaborado por Education First (EF). La edición de 2025, la más reciente disponible, analiza los resultados de 2,2 millones de adultos de 123 países y regiones. España obtiene 540 puntos y se sitúa en el puesto 36 del ranking mundial, dentro de la categoría de nivel moderado.
España mantiene un nivel moderado de inglés. Sin embargo, este dato debe interpretarse con cautela, ya que el índice se basa en los resultados de las personas que realizaron las pruebas de EF y no constituye un censo de toda la población española.
¿Qué nivel de inglés tenemos en España?
La clasificación del EF EPI divide los resultados en cinco categorías: muy alto, alto, moderado, bajo y muy bajo. En 2025, España obtuvo una puntuación de 540 puntos, lo que corresponde a un nivel moderado. Este resultado permite situar el nivel general de los adultos españoles en un contexto internacional, aunque no equivale directamente a una certificación oficial del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Esta precisión es importante: no debemos afirmar que “el español medio tiene un B1” únicamente a partir de la puntuación del EF EPI. El índice de EF y el MCER son sistemas de medición diferentes.
¿Qué significa tener un nivel B1 de inglés?
Como referencia orientativa, una persona con un B1 según el MCER puede desenvolverse en situaciones habituales de viaje, comprender los puntos principales de textos claros sobre temas conocidos y comunicarse en situaciones cotidianas.
También puede hablar sobre experiencias, planes y opiniones, escribir textos sencillos y desenvolverse en determinadas situaciones laborales y académicas. Por tanto, alcanzar un B1 supone disponer de una base funcional, pero todavía queda un recorrido importante hasta conseguir un dominio avanzado del idioma.
¿Qué puedes hacer?
A1–A2
Comunicarte en situaciones sencillas y cotidianas.
B1–B2
Desenvolverte de forma independiente al viajar, estudiar o trabajar.
C1–C2
Utilizar el inglés con fluidez, precisión y eficacia en contextos exigentes.
¿Cuál es tu objetivo? Si quieres viajar, empieza por consolidar el A2 o el B1. Si buscas ampliar tus oportunidades laborales o académicas, el B2 suele ser una meta útil; para contextos profesionales o académicos más exigentes, puede ser recomendable alcanzar el C1.
Los resultados han cambiado considerablemente desde las primeras ediciones del EF EPI. En el EF EPI 2014, España ocupaba el puesto 20 de 63 países, con una puntuación de 57,18 y un nivel moderado. En la edición de 2025, España aparece en el puesto 36 de 123 países y regiones, con 540 puntos y nuevamente dentro de la categoría de nivel moderado.
Esto significa que no es correcto comparar directamente el puesto 20 de 2014 con el puesto 36 de 2025 como si fueran la misma clasificación: el número de países y regiones participantes ha cambiado y también lo ha hecho la metodología y la escala de puntuación.
Algunos datos comparativos de interés
Podemos afirmar que el inglés continúa siendo una competencia relevante para estudiar, viajar, trabajar y acceder a contenidos internacionales, y que el aprendizaje no termina al finalizar la etapa escolar.
España frente a otros países europeos
La diferencia con algunos países europeos sigue siendo apreciable. En la edición de 2025, por ejemplo, Países Bajos, Croacia, Austria, Alemania y Noruega aparecen entre los países con puntuaciones más elevadas del índice mundial. Portugal también se encuentra entre los primeros puestos, con 612 puntos.
España, con 540 puntos, permanece en la categoría de nivel moderado. Esto nos permite extraer una conclusión prudente: el conocimiento del inglés en España ha avanzado, pero todavía existe margen de mejora respecto a varios países europeos.
¿Qué nivel de inglés tienen los españoles según la edad?
La edad es otra de las variables que analiza el EF EPI. El informe de 2014 señalaba que los adultos en edad laboral intermedia obtenían mejores resultados que otros grupos de edad y destacaba que los adultos pueden seguir mejorando su inglés fuera de los sistemas educativos tradicionales.
Las ediciones actuales del índice continúan analizando cinco grupos de edad: 18-20, 21-25, 26-30, 31-40 y mayores de 41 años. Esto resulta especialmente interesante porque desmonta una idea habitual: aprender inglés no es algo reservado a niños o estudiantes. La práctica continuada puede permitir mejorar las competencias lingüísticas también durante la edad adulta.
¿Y existen diferencias entre hombres y mujeres?
El EF EPI también analiza las diferencias de resultados por género. En su edición de 2014, EF indicaba que las mujeres obtenían mejores resultados que los hombres a nivel mundial y en la mayoría de los países analizados.
Las ediciones actuales del índice siguen incluyendo el análisis de tendencias por género. Estos datos describen los resultados obtenidos por los participantes en las pruebas de EF, pero no deben interpretarse como una medida universal de la capacidad lingüística de todos los hombres y mujeres de España.
¿Qué podemos hacer para mejorar nuestro nivel de inglés?
Independientemente de las estadísticas, la mejor manera de saber nuestro nivel es evaluar nuestras propias competencias. Si quieres mejorar tu inglés, puedes trabajar especialmente estas cinco áreas:
Speaking: practica conversaciones con frecuencia.
Listening: escucha podcasts, vídeos, series y contenidos en inglés.
Reading: lee noticias, libros y artículos adaptados a tu nivel.
Writing: escribe correos, textos breves y opiniones.
Vocabulary: aprende vocabulario dentro de frases y situaciones reales.
La clave no está únicamente en estudiar más horas, sino en utilizar el inglés de forma habitual y en situaciones reales.
¿Qué habilidades de inglés dominan mejor los españoles?
Una de las partes más interesantes del EF EPI 2025 es que no todas las destrezas obtienen los mismos resultados. En España, las puntuaciones publicadas por EF son:
- Lectura Reading 558
- Comprensión oral Listening 525
- Expresión escrita Writing 506
- Expresión oral Speaking 462
Fuente: EF English Proficiency Index 2025. Escala visual de 0 a 600 puntos.
¿Qué nos dicen estos resultados?
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Lectura (558 puntos): es la habilidad con mejor puntuación. Los resultados sugieren una mayor fortaleza relativa en la comprensión de textos escritos.
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Comprensión oral (525 puntos): ocupa el segundo lugar, aunque escuchar y comprender el inglés hablado puede presentar dificultades cuando aumenta la velocidad o cambia el acento.
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Expresión escrita (506 puntos): se sitúa por debajo de las habilidades de comprensión, lo que señala margen de mejora al redactar en inglés.
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Expresión oral (462 puntos): es la habilidad con menor puntuación y la principal área de mejora relativa de las cuatro.
¿Por qué hablar inglés puede resultar más difícil?
Aprender vocabulario y gramática no garantiza necesariamente que una persona pueda mantener una conversación con soltura. La expresión oral requiere práctica activa: escuchar inglés real, reaccionar rápidamente, construir frases, pronunciar correctamente y perder el miedo a cometer errores.
Por eso, para pasar de un nivel intermedio a uno más avanzado, resulta fundamental combinar el estudio tradicional con conversación, escucha y exposición frecuente al idioma.
Y ahora queremos saber tu experiencia:
¿Qué nivel de inglés tienes? ¿Te resulta más fácil leer y entender inglés o hablarlo? ¿Qué haces para mejorar? Cuéntanoslo en los comentarios.