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Curso Universitario de Monitor de Atención y Animación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Euroinnova Business School
  1. Curso Universitario de Monitor de Atención y Animación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

    Euroinnova Business School
    Curso Universitario de Monitor de Atención y Animación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

    Sé monitor de ocio y tiempo libre con niños

    Si eres monitor de ocio y tiempo libre te vas a encargar de una parte imprescindible de la educación y cultura de los niños a tu cargo y trabajarás en un profesión muy agradecida....

    129
    • Cursos y seminarios
    • Online
    • 110 Horas
    • Baremable
    • Créditos ECTS
    • Homologados
    129

    Descripción del curso

    El mundo de los monitores puede que sea una de las profesiones de los más agradecidos porque trabajas con niños. Un monitor de ocio y tiempo libre tiene además la función de fomentar la educación y cultura entre los más pequeños. 

    El Curso Universitario de Monitor de Atención y Animación Infantil está pensado para el desarrollo de actividades de animación infantil. Para ello el temario incluye nociones sobre el concepto de infancia, cuidados propios de la infancia, desarrollo cognit...

    El mundo de los monitores puede que sea una de las profesiones de los más agradecidos porque trabajas con niños. Un monitor de ocio y tiempo libre tiene además la función de fomentar la educación y cultura entre los más pequeños. 

    El Curso Universitario de Monitor de Atención y Animación Infantil está pensado para el desarrollo de actividades de animación infantil. Para ello el temario incluye nociones sobre el concepto de infancia, cuidados propios de la infancia, desarrollo cognitivo y sensorial, psicomotricidad, procesos de aprendizaje, aplicación de técnicas para favorecer el desarrollo, etc.

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    • Objetivos

      - Contextualizar el modelo lúdico en la intervención educativa.
      - Utilizar recursos y procedimientos que respondan a las necesidades de los niños y niñas.
      - Conocer las características psicológicas, intelectuales y afectivas que facilitan la relación entre niños.
      -Primeros auxilios.
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